Uzaktan Eğitimde Hangi Ölçme Araçları Etkilidir? Son on yıl içinde merkezi sınavlarda hemen hemen tüm sözel ve sayısal alt testlerde ortalama sözcük sayısı yaklaşık %100 oranında artarken basit cümle soruları anlamlı içeriği olan paragraf veya metin haline evrildi. Öyle ki problem çözme becerilerinde çok iyi durumda olduğunu düşünen öğrenciler çözüm için yöntemi belirlemeden önce, problemi anlamak için öncelikli olarak metin ve görsel okuma ve anlama becerilerine sahip olmaları gerektiğinin farkına vardılar. Sınava öğrenci hazırlayan sınıf öğretmenleri ile onlara hazır testler üreten yayınevleri henüz müfredat programlarının odağındaki zihinsel becerilerin ve bu becerilere erişimde bize yardımcı olacak değerlendirme araçlarının farkında değiller. Gözlem, görüşme teknikleri, sınırlı yada açık uçlu soru sorma ve yanıtlama çoktan seçmeli bir soru “yeni nesil” de olsa ölçtüğü beceri düzeyi ile sınırlıdır. Gözlem : Öğrencinin online ders izleme davranışl...