ÇOCUK VE YARATICILIK

 

Uzaktan Eğitimde Hangi Ölçme Araçları Etkilidir?

Son on yıl içinde merkezi sınavlarda hemen hemen tüm sözel ve sayısal alt testlerde ortalama  sözcük sayısı yaklaşık %100 oranında artarken basit cümle soruları anlamlı içeriği olan paragraf veya metin haline evrildi. Öyle ki problem çözme becerilerinde çok iyi durumda olduğunu düşünen öğrenciler çözüm için yöntemi belirlemeden önce, problemi anlamak için öncelikli olarak metin ve görsel okuma ve anlama becerilerine sahip olmaları gerektiğinin farkına vardılar.    

Sınava öğrenci hazırlayan sınıf öğretmenleri ile onlara hazır testler üreten yayınevleri henüz müfredat programlarının odağındaki zihinsel becerilerin ve bu becerilere erişimde bize yardımcı olacak değerlendirme araçlarının farkında değiller. Gözlem, görüşme teknikleri, sınırlı yada açık uçlu soru sorma ve yanıtlama çoktan seçmeli bir soru “yeni nesil” de olsa ölçtüğü beceri düzeyi ile sınırlıdır.

Gözlem : Öğrencinin online ders izleme davranışlarının gözlenerek kendisine geri bildirim sağlanması uzaktan eğitim becerilerinin gelişmesine katkı sağlayacaktır.

Online Mülakat : Açık uçlu soru sadece sınav sorusu değil de , öğrencinin kendini ifade ve öğrenme araçlarını tanıma amaçlı sorgulama yapmasına olanak sağlamalıdır. Açık uçlu sorularla öğrencinin herhangi bir öğrenme faaliyeti öncesi ve  sırasında hazıroluşluğu kontrol edilir.  Online öğrenmeye hazırlık çalışmaları üzerine yaptıklarını/yapamadıklarını öğrenme kartları oluşturması ve paylaşması sağlanır.

Drag-Drop (sürükle-yapıştır; kes yapıştır) Etkinlikleri: Özellikle “Yapılandırılmış Grid” etkinlikler google slide ile kolayca hazırlanabilir ve eğlenceli bir öğrenme ortamı

Kontrol Listeleri :  Bilgi, beceri , tutum  ve değerlerin kazanılma derecesi ile ilgili olarak öğrencinin kendini değerlendirmesi ve akranlarını değerlendirmesi farkındalık yaratan öğrenme etkinlikleridir.

Yapılandırılmış Quiz :  Bilgiden , beceriye, tutumdan değere önemli ve kritik kazanımları  Quiz ile yoklama ve pekiştirmek  öğrenmeyi  kolaylaştırır.

Klasik ölçme araçlarımızı seçtiğimiz soruya değil, değerlendirmeyi amaçladığımız kazanım ve beceriye göre seçmeliyiz.

Bilgiyi tanıma ve kavramlaştırma için uygun araçlar :

;

01.01 Yanıtı çoktan seçmeli madde
01.02  Eşleştirmeli / Sözcük ilişkilendirme
01.03 Kavram haritası
01.04 Tanılayıcı dallanmış ağaç
01.05 Yapılandırılmış Grid
00.06 V diyagramı

 

Bilgiyi sorgulamak, analiz etme ve yeniden oluşturmak için

02.01 Sınırlı Yanıtlı Açık Uçlu Madde

02.02 Serbest Yanıtlı Açık Uçlu Madde

02.03 Proje

02.04 Sunum

02.05 Tasarım

 

Duran Çelik

Ölçme ve Değerlendirme Uzmanı